Concordo que a reprovação escolar por si só, como meio de repressão ou sem oferecer oportunidades, não é uma prática construtiva em nenhuma escola. Concordo também que crianças dos anos iniciais do ensino fundamental não tenham que conviver com o estigma da reprovação escolar. Mas não podemos generalizar e achar que a não reprovação vai resolver todos os problemas da educação brasileira, principalmente na escola pública, porque não vai e, se for instituído a promoção automática, o pouco que temos de sucesso, irá por água abaixo. Leciono numa escola pública estadual no interior de Minas Gerais e convivemos há alguns anos com uma enorme pressão dos órgãos reguladores para que a reprovação seja banida de nossas escolas, a qualquer preço. Há muito tempo a avaliação de desempenho dos professores mineiros está atrelada ao número de reprovados e evadidos de suas turmas, como se esses problemas fossem de única responsabilidade dos educadores. Recebemos todos os anos um turbilhão de leis, ...
O mundo das letras é mágico. Traduzir sentimentos em palavras, além de tocar o outro, ensina a nos conhecer. Depois dessa descoberta, encontrei muito em mim que não era capaz de enxergar. Marquei um encontro comigo mesmo, que se renova a cada novo texto, seja prosa ou verso, público ou guardado. E assim sigo escrevendo, emitindo percepções e opiniões, desbravando esse universo infinito de possibilidades, onde as palavras desnudam a alma. Escrever hoje é minha melhor forma de existir!